Un mur rideau

Derrière une façade uniforme, percée de larges baies horizontales, un immeuble à la forme beaucoup plus complexe.

Un immeuble - prototypage lego

Suite plus pratique de l'article précédent, et exemple concret de mise en application des théories précédentes sur le prototypage à l'aide de legos: l'immeuble.
Sur la photo ci-dessous, on voit nettement les différences de niveau entre deux immeubles, surtout dans le cas présent où le bâtiment de gauche est 3 niveaux au-dessus du bâtiment de droite. On peut également voir certaines ouvertures.

Une version possible de l'immeuble fini, avec deux étages complets par bâtiment, soit un total de 48 logements sur une hauteur de 20m, et une "coiffe" harmonisant la hauteur des bâtiments.
Détails du plan en croix, on voit nettement chaque logement, ainsi que les points de contact de chacun des quatre bâtiments.

Un pont

Pour illustrer un article précédent sur le prototypage à base de legos, voici un exemple de pont, mettant en valeur à la fois les possibilités du media tant au niveau des couleurs que de l'étude de résistance pour les piliers et le tablier.

Une église

Illustration du sujet précédent sur le prototypage en lego, une simple création bicolore d'une Eglise.

Pour reprendre les éléments positifs et négatifs cités plus tôt, la forme du bâtiment est simple, mais on a quand même pu jouer sur un effet de couleur choisi (et non subi par la disponibilité des pièces), et le bâtiment grandeur réelle pourrait exister. Seule l'échelle pourrait poser problème, avec des ouvertures à la fois assez peu religieuses (pour les fenêtres, et sans doute trop grande en proportion).

Un exercice de style, en somme. Mais la simple critique d'une telle construction en cours d'architecture peut donner l'occasion aux étudiants de se pencher sur justement les faiblesses potentielles d'un tel édifice, s'il devait être réalisé.

Briques

Non il ne s'agit pas ici de la brique traditionnelle, mais bien de ces pièces en plastiques qui font le bonheur des enfants de tous âges pendant les après-midi pluvieuses. D'ailleurs on parle bien de "briques" et de "construction", quand il s'agit d'assembler ces petits éléments pour en faire des animaux, des véhicules, ou encore, oui, des maisons ou des immeubles !
Certains les utilisent même pour bâtir des répliques de monuments célèbres, tels la tour Eiffel, la statue de la liberté, ou encore l'Atomium de Bruxelles. Un site web entier, brickshelf.com, est d'ailleurs dévolu à ces créations personnelles, pour lesquelles certaines personnes partagent même les instructions et rendus 3D informatiques ayant présidé à la construction elle-même.
Voici même le lien direct sur les photos et instructions relatives à l'Atomium, précédemment cité.

Que les legos et autres mega blocks soient utilisés pour le plaisir, cela n'étonnera personne, mais peut-on décemment les considére en tant qu'outils de prototypage, à savoir, pour construire des modèles réduits de bâtiments à l'étude ?

Il existe quelques éléments plaidant en faveur du lego. Citons en vrac:

• disponibilité (dans tous les magasins de jouets)
  
• facilité d'usage (on peut repositionner les éléments)
  
• ré-utilisation (on peut démonter la maquette)
• apprentissage rapide de l'outil (pas ou peu de formation nécessaire)
  

Maintenant, les legos ne sont pas sans contraintes, qui peuvent d'ailleurs s'avérer suffisamment gênantes pour empêcher leur utilisation dans de nombreux cas, par exemple:

• attrait manifeste pour l'angle droit (les courbes sont extrêmement difficiles à réaliser)
• échelle horizontale contre échelle verticale
• difficulté à rendre correctement les ouvertures (portes et fenêtres)
• couleurs (à moins d'avoir un stock infini, la construction est souvent un patchwork plus ou moins heureux de différentes couleurs)

Donc- vraie possibilité ou gadget pour enfants ayant refusé de grandir ? Au minimum, l'usage de Legos dès le plus jeune âge a-t-il pour mérite de sensibiliser la jeune classe à la construction et à la création de formes. Dans certains cas même, ils peuvent permettre de rendre plus vivantes des explications sur, par exemple, la résistance d'un pont, pas une démonstration visuelle.

Des exemples concrets à suivre, sur ces pages.